本文摘要：小班上学期语言教案《云朵棉花糖》含反思适用于小班的语言主题教学运动当中，让幼儿实验用完整的语言斗胆的表达自己的想法，喜欢听故事，能说出故事的主要角色和内容，感受故事中与朋侪分享的快乐运动，快来看看幼儿园小班上学期语言《云朵棉花糖》含反思教案吧。

小班上学期语言教案《云朵棉花糖》含反思适用于小班的语言主题教学运动当中，让幼儿实验用完整的语言斗胆的表达自己的想法，喜欢听故事，能说出故事的主要角色和内容，感受故事中与朋侪分享的快乐运动，快来看看幼儿园小班上学期语言《云朵棉花糖》含反思教案吧。小班上学期语言教案《云朵棉花糖》含反思　　运动目的：　　1.喜欢听故事，能说出故事的主要角色和内容　　2.实验用完整的语言斗胆的表达自己的想法　　3.感受故事中与朋侪分享的快乐运动　　4.领会故事蕴含的寓意和哲理。　　5.引导幼儿细致视察画面，引发幼儿的想象力。

　　重难点：　　模拟故事中的短句。　　运动准备：　　棉花、PPT课件、自制教具、棉花糖　　运动历程：　　一、切入主题，讲述故事。　　师："今天老师有一个好听的故事讲给大家，故事的名字叫做《云朵棉花糖》。"教师讲故事前半部门，提问：故事里有谁?发生了一件什么事?　　教师续讲故事。

提问幼儿：三只小老鼠把棉花糖带到草地上，接着又发生了一件什么事?三只小老鼠是怎么做棉花糖的。引出分享。

　　二、体验故事情节，感受分享快乐。　　小老鼠把棉花糖分享给小动物，真是一件开心的事情。今天我们也一起和小老鼠来做棉花糖吧。

出示三只老鼠图片，棉花做的云朵。　　三只小老鼠把云朵带到了草地上，它们往云朵里加了一些糖果，又加了一些水果，有猕猴桃、菠萝，小朋侪们，你想给棉花糖里放什么?(引导幼儿说：我想给棉花糖里加xx)棉花糖做好了，嗯，好香啊，闻到香味，小动物们都来了。

我们看看谁来了。小动物们都来了，三只小老鼠决议把棉花糖分给它们吃，鼠老大说："我给小狗分享棉花糖"鼠老二说"我给小兔分享棉花糖"小朋侪们，你们也来资助小老鼠分享棉花糖吧。　　三、教师小结，竣事运动。　　三只小老鼠愿意把自己喜欢的工具与所有的好朋侪一起分享，希望小四班的宝物们也能做一个喜欢分享的好孩子。

今天老师也带来了2个棉花糖，我们回课堂一起分享吧。　　运动延伸　　与幼儿用橡皮泥学做云朵棉花糖　　运动反思：　　糖果是幼儿很是喜欢的食品，对小班幼儿的吸引力、诱惑力是无穷的。

现在天这个运动内里的糖果，讲的是软软的棉花糖，这更让小朋侪以为与众差别，因为许多小朋侪都没有吃过，有些小朋侪都没有怎么去接触过，所以我发现这个运动在一开始的导入环节中，小朋侪们的兴趣，另有好奇心已经到达了一个热潮，所以，为整个运动的开展起了一个良好的开端。　　这个运动主要是明白故事内容，感受故事富厚的想象，体验小动物们分享云朵棉花糖的快乐。在运动的开始我通过引导幼儿看一看、摸一摸等方式感受棉花的特性，直接引出运动的主题。

在第一遍讲述以后，我发现幼儿对故事的兴趣很浓重，已经将故事的大致内容相识，并对三只小老鼠是怎么做出棉花糖这个部门有着很浓重的兴趣。在明白了故事的内容之后，我请幼儿也来做一做你喜欢的糖果。幼儿喜欢用橡皮泥来体现自己做出来的糖，而且能很好的跟同伴交流。

这个运动，我感受我在讲述故事这个环节引导不够充实，导致有时幼儿不能够回覆出我想要的谜底。小百科：棉花糖指市场上一种软性糖果，疏松多孔，具有一定的弹性和韧性，因口感和质地与棉花相似而得名。

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